无医枯骨，无浇朽木。不要医治已枯骨，不要浇灌已朽木。解读▾作者以此比喻自己的教育理念：教育要从小抓起，在生命茁壮生长的阶段加以充分引导，这样才能起到真正的作用，否则不仅浪费说者的精力，更惹听众的厌烦，如同医枯骨、浇朽木一样遭人耻笑。作者将这部书命名为“小儿语”，正蕴含了这样的意思。